以课为媒促成长 经验传承助提升——学院《液压与气动技术》公开课圆满落幕

为进一步夯实新入职教师的教学基础，搭建优质教学经验共享平台，助力青年教师快速成长，11月26日，学院组织的《液压与气动技术》公开课在教学楼3-402教室顺利举行。本次公开课由教学经验丰富的李斌老师主讲，2024年9月以来新入职且入职前无教师任职经历的青年教师全员参与，学院教学督导小组部分成员也到场听课指导。

作为学院机械工程专业的核心课程之一，《液压与气动技术》兼具理论性与实践性，对教师的专业素养和教学技巧有着较高要求。为呈现高质量的公开课，李斌老师在课前进行了充分准备，结合课程教学大纲和学生认知特点，精心设计教学环节，打磨教学内容。

授课伊始，李斌老师以工业生产中的液压传动实例切入，通过多媒体课件展示复杂的液压系统结构图，用通俗化的语言将抽象的“液压传动原理”知识点具象化，迅速吸引了在场听课教师的注意力。课堂中，他围绕“液压泵的工作特性”这一核心内容，采用“理论讲解+动画演示+案例分析”的三维教学模式，先系统梳理知识点框架，再结合工程机械液压故障排查的真实案例，深入剖析理论在实践中的应用逻辑。针对教学中的重难点，李斌老师还特意设计了“模拟教学互动”环节，假设听课教师为学生，通过提问引导、思路启发的方式，展现了优秀的课堂把控能力和师生互动技巧。整个授课过程条理清晰、重点突出，既有专业深度，又不失教学温度，充分展现了其扎实的专业功底和成熟的教学风格。

听课现场，青年教师们专注投入，认真记录教学环节设计、重难点突破方法等关键内容，不时提笔标注值得借鉴的教学细节。课后，部分青年教师主动与李斌老师交流，就“如何平衡理论教学与实践操作”“针对抽象知识点的教学技巧”等问题请教经验，李斌老师结合自身教学经历逐一细致解答，分享了实用的教学思路和方法。

本次公开课是学院青年教师培养计划的重要组成部分。为确保活动成效，学院提前明确听课要求，要求参与教师课后提交听课感想，结合自身教学实际总结学习收获。从现场签到及课后反馈情况来看，全体参与教师均按要求完成相关任务，对此次公开课的实用性和针对性给予了高度评价。

此次《液压与气动技术》公开课的成功举办，不仅为青年教师提供了直观的教学示范，更搭建了教学经验交流的桥梁。下一步，学院将持续依托公开课、教学研讨会等多元形式，充分发挥优秀教师的“传帮带”作用，助力青年教师快速提升教学能力，为学院教学质量的稳步提升注入坚实动力。